فلسفه

  • لید: معماری با حوزه های مختلفی در تعامل است، از آن ها تأثیر می گیرد و بر آن ها تأثیر می گذارد. معماری شکل دادن به جهان فیزیکی با مُهر انسانی است تا محلی شود برای انس و سکونت. مطالعات مربوط به معماری و فلسفۀ مکان با حوزه های دیگر ارتباط چشمگیری دارد. برای روشن کردن این ارتباط  و اندیشیدن به معماری از زوایای مختلف به سراغ دکتر مهرداد قیومی بیدهندی رفتم که آثار بسیار برجسته ای در حوزۀ تخصصی معماری ترجمه کرده،  و کتاب ها و مقالاتی دربارۀ مبانی  فلسفی – نظری معماری نگاشته است.

    27 آوریل 2016
  •     بازنمايي فضا به فضاي ادراكي اشاره دارد، به فضايي كه توسط تكنوكراتها و حرفه ايهاي رده بندی شده، ساخته شده است. ليستي كه امكان دارد شامل ، نقشه كشها و مهندسين ، توسعه گران و معماران ، شهر سازان و جغرافي دانان ، و  دیگر دانشمندان و بوروکراتها باشد. اين فضا نشانه ها و گفتار های گوناگون محرمانه و نامفهوم، نقشه ها و پارادايمهاي عيني شده  ای که بوسيله ي اين نمايندگی ها و نهادها به کار برده شده را شامل می شود.  بازنمايي دلالت بر دنياي انتزاعی دارد، آنچه كه در سر است و نه در کالبد.

    27 آوریل 2016
  • انسان شناسی و فرهنگ در همکاری با خانه اندیشمندان علوم انسانی و  انجمن جامعه شناسی ایران،جلسه نکوداشت از محمد رضا اصلانی را برگزار می کند. این برنامه همراه با نمایش فیلم «تهران هنر مفهومی» اثر آقای اصلانی و فیلم «محمد رضا اصلانی» ساخته حامد کلجه ای، مدیر  انتشارات دیداری – شنیداری انسان شناسی و فرهنگ در چارچوب  پروژه انسان شناسی تاریخی  فرهنگ مدرن ایران انجام می گیرد. در برنامه سخنرانی خانم سودابه باباگپ،پژوهشگر و مستندساز، حسین شیخ زین الدین و ناصر فکوهی نیز جای دارد.

    26 آوریل 2016
  •   اطلاع و آگاهي از انديشه سياسي و دستاوردهاي فکري انديشمندان جهان اسلامي در زمينه سياست، نه تنها براي دانشمندان و فلاسفه سياسي و پژوهشگران عرصه سياست لازم که حتي براي دولتمردان و سياستمداران هر جامعه و واحد سياسي نيز  ضروري است. ابن‌سينا از ستون‌هاي نظري و فکري اين مرز و بوم محسوب مي‌شود و شناخت انديشه سياسي او ما را در نائل شدن به بينش و مختصات فرهنگي ميهنمان کامياب‌تر مي‌سازد. عمده آثار شيخ الرئيس در زمينه فلسفه، منطق و طب است و در زمينه انديشه سياسي آثار مستقل چنداني از اين بزرگِ عالم انديشه در دسترس نيست. ردّپاي نگاه سياسي فارابي بر آثار ابن‌سينا مشهود است.

    24 آوریل 2016
  • کانت يك ليبرال است،كه بر انديشه و تفكر بسياري از جمله هگل و فلاسفه ایدآلیسم آلمانی تاثير گذار بوده است، افكار كانت وسيع، و در عين حال جديد است؛ کانت در فلسفه خود در پی پاسخگویی به سه پرسش اساسی است: نخست این‌که چه چیز را می‌توان دانست (نقد عقل محض)؟ دوم این‌که چه باید کرد (نقد عقل عملی)؟ و سوم این‌که چه امید و انتظاری می‌توان داشت؟ او به طبيعت و احكام حاصله از آن معتقد و آن را جزئی از زندگی آدمی میداند.

    « هر چيز در جهان فقط بر حسب قوانين طبيعت رخ مي دهد». (دارندروف،1377، 150).

    24 آوریل 2016
  •  

    20 آوریل 2016
  • مغالطات (1):  ابهام در ساختار کلام. طرح مباحث مربوط به مغالطه يا سفسطه با نام سوفسطاييان يا سوفيست‌ها آغاز مي‌شود. آنها دانشمنداني بودند که در نيمه دوم قرن پنجم قبل از ميلاد نهضت شکاکيت را به وجود آوردند. توانايي و مهارت سوفيست‌ها در ايراد خطابه و اقناع مخاطب و نيز يافتن لغزشگاه‌هاي انديشه و سوءاستفاده از مکالمات و سخنراني‌هاي خود به حدي رسيد که اين تصور براي خود آنها پيدا شد که اصلا حق و حقيقتي مستقل از آنچه انسان اراده مي‌کند، وجود ندارد.

    17 آوریل 2016
  • از جمله نظریه پردازان ليبراليسم كه علاقه بسیاری به انديشه ها و افكار« فايده گرايانه »جرمي بنتام داشت، او كه در كودكي تحت تربیت سخت پدر قرار گرفته بود، بعدها از جمله شخصيت هاي برجسته حوزه آزادي شد، ميل معتقد است، هر كسي آزاد است كه بر  اساس عقاید خود زندگی کند. البته آزادی مورد نظر میل دارای محدودیت نیز می باشد« آزادي من براي حركت دادن مشتم در هوا آن جايي به پايان مي رسد كه صورت شما آغاز شود» (واربرتون، 1382، 203). جمله اي گویا در رابطه با حدود آزادي كه مي توان از آن دو نكته برداشت نمود:

    17 آوریل 2016
  • نويسنده، در آغاز، محيط رشد و پرورش كامو را مصوّر مي‌سازد. كامو، كنار مادر، زندگي ساده و محقّر و توان گفت فقيرانه‌اي در الجزيره دارد. در دبستان، دانش‌آموزي است كه توجّه آموزگارش را جلب مي‌كند. وي اين دانش‌آموز متمايز از همشاگردانش را چنين وصف مي‌كند: ساكت، متمركز، متفكّر، خوش‌قلب: در پايان سال اوّل تحصيلي مي‌توانسته به‌راحتي بخواند و بنويسد. كودكي است جدّي، منزوي، خستگي‌ناپذير و پرتلاش؛ كم و آرام حرف مي‌زند و فراوان مشاهده مي‌كند.

    کامو: آرمان سادگي.  ايريس راديش.  ترجمة مهشيد ميرمعزّي. تهران:  نشر ثالث، 1394. 356 ص..

    16 آوریل 2016
  • هنگام تجسم  يك روز شاد يا يك زندگي شاد، چه تصاويري به ذهن مي‌آيد؟  اين تصاوير در نظر بعضي افراد ممكن است غذا خوردن با دوستان يا اعضاي خانواده، زماني كه در كنار هم‌اند، مي‎خندند، داستان می‌گويند و سرشار از احساس محبت هستند، باشد. ديگران ممكن است شادكامي(Happiness)را در تحقق بخشيدن به اهداف مهم و باليدن به انجام كاري به نحو احسن بدانند. و همچنان در نزد بعضي افراد شادكامي ممكن است پيامد فرعي انجام اعمال نيك باشد، مثلا كمك به ديگران و باور به اينكه جهان به سبب آن، مكاني بهتر خواهد بود.

    13 آوریل 2016

صفحه‌ها