آموزش و پرورش

  • ویژه‌نامه مشترک دبیرخانه «توسعه و عدالت آموزشی» و روزنامه دنیای اقتصاد که در تاریخ 23 اردیبهشت همراه با این روزنامه  توزیع شد به صورت فایل پی دی اف را می توانید دانلود کنید.

    این فایل بنا بر همکاری رسمی و مشترک میان انسان شناسی و فرهنگ و این دبیرخانه در اختیار قرار گرفته است.

    21 می 2016
  • نظام آموزشی فرانسه از پانزده سال پیش تا کنون تغییر و تحولات گسترده ای را به خود دیده است :  شکل گیری دیپلم فنی – حرفه ای ، ارزیابی های گسترده در سطح کشوری ، تغییر و تحولات فراوان مدارس ، توسعه ی تکنولوژی های آموزشی و نواوری های جدید . . . متخصصین در این زمینه چه نقطه نظری دارند؟!

    21 می 2016
  • من کلمه «سواد» را به عنوان اختصاری برای کنش­ها و مفاهیم اجتماعی خواندن و نوشتن به کار خواهم برد. تلاش خواهم کرد تا برخی مبانی نظری در توصیف این کنش‌ها و مفاهیم را ارائه بدهم و فرضیات مرتبط با آن‌ها که به شکلی ضمنی و یا آشکار در حوزه مطالعات سوادآموزی غالب هستند را به چالش بکشم. استدلال خواهم کرد که چه فعالیت‌ها و مفاهیم خاصی از خواندن و نوشتن در یک جامعه، به بافتار و متن اجتماعی آن وابسته است؛ و این فعالیت‌ها ریشه در یک ایدئولوژی دارند و نمی‌توان آن‌ها را منفک از آن جامعه و یا «بی­طرف» و صرفا «فنی» دانست.

    17 می 2016
  • پوستر: مرضیه جعفری /  هشتادو ششمین نشست یکشنبه های انسان شناسی و فرهنگ با عنوان «نولیبرالیسم و پزشکی در ایران» در روز یکشنبه 26 اردیبهشت 1395 در پژوهشگاه فرهنگ٬ هنر و ارتباطات برگزار خواهد شد. در این نشست فیلم «دماغ به سبک ایرانی» اثرمهرداد اسکویی نمایش داده می شود. سخنرانی‌ این نشست توسط آقای دکتر مزدک دانشور (پزشک و پژوهشگر) با عنوان «خصوصی سازی پزشکی و سیاستگذاری های کلان سلامت» و خانم مهسا شیخان (کارشناس ارشد زبان انگلیسی، پژوهشگر و معاون روابط بین الملل انسان شناسی و فرهنگ) با عنوان «نولیبرالیسم و آموزش پزشکی » انجام خواهد شد.

    14 می 2016
  • ریشه ی آزادی عمل روز افزون مدارس در فرانسه را باید در جریان تمرکز زدایی جست و جو کرد. معلمان ، والدین ، دانش آموزان ، سندیکاهای محلی به مشورت و اظهار نظر پرداخته و روز به روز نظرات و ایده های جدیدی ارائه می شود . . .

    11 می 2016
  • کتاب «سواد و سوادها: متن، قدرت و هویت» نوشته جیمز کالینز و ریچارد بلات، در سال 2003 توسط انتشارات کمبریج منتشر شده است. کالینز و بلات نیز با دنبال کردن رویکرد مطالعات جدید سواد، این ایده را که سواد مجموعه ای از مهارت های مستقل از بافت است، را رد کرده و به دنبال استریت و دیگر متفکران این حوزه، سواد را نه تنها یک امر ایدئولوژیک و مبتنی بر هم بافت و در روابط قدرت تبیین می کنند، که در فصل های مختلف و با ارجاع به مطالعات مبتنی بر متن سواد، بر نقش طبقه اجتماعی، جنسیت و نژاد در شکل گیری فرم های خاص سواد تاکید دارد.

    10 می 2016
  • تصمیم گیری برای اصلاح یا ارائه ی یک برنامه ی جدید تحصیلی مستقیما در وزارت آموزش و پرورش این کشور اتخاذ می شود. تا سال 1989،   نهاد بازرسی کل[1] در این حوزه قدرت کامل تصمیم گیری را دارا بود به همین جهت نیز قانون جهت گیری تحصیلی[2] در همین سال به تصویب رسید تا قدرت تنها در اختیار یک نهاد قرار نداشته باشد.

    09 می 2016
  • از سال ها پیش تا کنون ، اصلاحات بزرک یا کوچکی برای بهبودی وضعیت مدارس فرانسه در مقاطع تحصیلی متفاوت و همچنین دانشگاه های این کشور به اجرا درامده است. هدف اصلی این تغییرات به وجود آوردن امکان برخورداری از تحصیل برای همه است. اما با تمام این اوصاف ، چه مساله ای باعث می شود که سیاست های آموزشی در این کشور ، چه سیاست هایی که توسط چپ گراها به عرصه در می آیند و چه سیاست هایی که توسط جناح راست ، تاثیر کمی در بهبودی وضعیت آموزشی این کشور دارد؟

    04 می 2016
  • جیمز پاول جی، استاد مطالعات سواد در دانشگاه ایالتی آریزونای آمریکاست. کتاب وی با عنوان جامعه­ شناسی زبان و سواد که در سال 1990 میلادی منتشر شد، یکی از کتاب های مهم در شکل­ گیری «مطالعات جدید سواد» (New Literacy Studies) بوده است. کتاب حاضر، چاپ سوم این کتاب است، که با نگاهی میان رشته ای به مسئله سواد، ایدئولوژی و گفتمان در هم بافت های مختلف اجتماعی، روانشناختی، تاریخی، نهادی، فرهنگی و شناختی، و به بیانی دیگر، با برقراری ارتباط روشن تر میان گفتمان و سواد، رویکردی جدید در مطالعه و تحلیل سواد با تکیه بر گفتمان ارائه می دهد. این کتاب در سال 2007 توسط انتشارات روتلج منتشر شده است.

    03 می 2016
  • تحقیقات گسترده‌ای که در سال‌های اخیر در حوزه‌ی علوم اجتماعی و انسانی صورت گرفته، این امکان را برای ما مهیا کرده تا با شکل‌گیری علوم مدرسه‌ای و نحوه‌ی انتقال آن‌ها بیشتر آشنا شده و همچنین به بررسی دقیق‌تر رابطه‌ی هرکدام از این علوم با شناخت بپردازیم.

    نقد حوزه‌های درسی

    02 می 2016

صفحه‌ها