علم

  • در زیر برگردان سخنرانی دکتر جیم ریتمولر  را  در باره ی  فلسفه ی مدارس  دموکراتیک می خوانید.

    08 ژوئن 2016
  • از نکات مهم باستان شناسی در منطقه مشرف به ایران این است که استفاده از ابزار در بین النهرین از دیرباز رواج داشته است. از این رو این مناطق از نظر تاریخی مورد توجه باستان شناسان معرفتی می باشد که از نقطه نظر درک و تصور آدمی از ساختن ابزار حائز اهمیت شده اند. این میراث، نشان می دهد که تولید از دیرباز مورد توجه مردم ایران بوده و در بخشهایی از آن هم مدت ها پارچه های پشمی به کشورهای خارجی صادر میگردید.

    07 ژوئن 2016
  • درباره نویسنده: ارنست بكر[1] (1975-1925) انسان شناس فرهنگی با گرايش روانكاوانه بود. او در ماساچوست و در خانواده ای يهودی به دنيا آمد. بكر در سال 1960.م درجۀ دكتری خود را از دانشگاه سيراكيوز در رشتۀ انسان شناسی فرهنگی دریافت کرد.

    07 ژوئن 2016
  • وقتي ارسطو مي‌گويد اصل عدم تناقض نمي‌تواند ثابت شود، زيرا چيزي قبل از آن وجود ندارد که بتواند آن [اصل] را ثابت کند، او متوسل به نظريه عمومي‌تري راجع به برهان يا استدلال مي‌شود: هيچ نظامي از استدلال‌‌ها نمي‌تواند اصول اوليه خود را ثابت کند. استدلال او درباره اين امر در «تحليل دوم»(posterior analytics) مطرح مي‌شود، کاري که بهترين توجه را به عنوان قديمي‌ترين رساله‌اي که در مورد ماهيت برهان رياضي وجود دارد، مبذول داشته است.

    05 ژوئن 2016
  • شماره 122مجله اطلاعات حکمت و معرفت با موضوع «الهیات و فیزیک معاصر» منتشر شد. این مجموعه با هفت نوشتار به بررسی رابطۀ بین الهیات و فیزیک معاصر می­پردازد. تاریخ علم نشان می­دهد كه هر دستاورد نوین علمی به ویژه در حیطه علم فیزیک، پیامدهای الهیاتی و فلسفی بسیاری به همراه دارد.

    01 ژوئن 2016
  • دانشگاه یا شرکت سهامی؟ /   عاطفه اولیایی/   دانشگاه های نئولیبرال، در مواجهه با خطر از دست دادن بودجه های دولتی هستند و در بهبوحه ی بحران هایی مانند  خصوصی کردن ها و عدم توانایی مالی دانشجویان برای پرداخت شهریه،  به شیوه ی ای علنی تر به مدیریت دانشگاه ها همچون شرکت های شهامی پرداخته اند. کنترل استادان از طریق آزمون های گوناگون و پاداش بر اساس «کارآمدی»  به ظاهر هدفی جز حفظ و ارتقاء معیارهای های آموزشی ندارد.

    دانشگاه های نئولیبرال، در مواجهه با خطر از دست دادن بودجه های دولتی هستند و در بهبوحه ی بحران هایی مانند  خصوصی کردن ها و عدم توانایی مالی دانشجویان برای پرداخت شهریه،  به شیوه ی ای علنی تر به مدیریت دانشگاه ها همچون شرکت های شهامی پرداخته اند. کنترل استادان از طریق آزمون های گوناگون و پاداش بر اساس «کارآمدی»  به ظاهر هدفی جز حفظ و ارتقاء معیارهای های آموزشی ندارد.  استادان ، استاد یاران، و مدرسین دانشگاهی که روز به روز  حمایت اتحادیه  ها را از دست می دهند مجبور به دست کشیدن از سمت های رسمی و تن دادن به قرارداد های کوتاه مدت شده اند.

    30 می 2016
  • بیش از پانزده سال است که صاحبان صنعت الکترونیک انواع و اقسام تبلیغات را برای تحمیل کیندل وکتابهای الکترونیک براه انداخته اند ، ابزاری که قراراست روشهایی برای مطالعه ارائه دهند که متناسب با شهروند آینده که همواره متصل به اینترنت است  باشد .ظهور پلاستیک در دنیای قابل حس کاغذ و بی ثباتی اقتصادی در زمینه ی صنعت کتاب سبب شد برخی افراد نگرانی های شدیدی مبنی بر ترس از دست رفتن مالکیت میراث فرهنگی را مطرح کنند: کتاب و همراه آن فرهنگ  مورد تهدید هستند.

    30 می 2016
  •  لودويگ ويتگنشتاين، يکي از مهم‌ترين فلاسفه قرن بيستم است که 26 آوريل 1889 در وين به دنيا آمد. ثروت سرشار کارل ويتگنشتاين، پدر لودويگ و از صاحبان بزرگ صنعت آهن و فولاد، زندگي اشراف‌منشانه‌اي به خانواده‌اش بخشيده بود؛ خانواده‌اي که در مرکز حيات فرهنگي وين اواخر قرن نوزدهم قرار داشت. خانه کودکي لودويگ پر از طنين موسيقي بود و موسيقيدانان و نوازندگان در برنامه‌هايي که عصرها در آنجا برپا مي‌شد، شرکت مي‌جستند.   لودويگ، مثل ديگر فرزندان خانواده با معلم سرخانه تعليم ديد. آرام و سر به راه بود ولي توانايي زيادي از خود نشان مي‌داد.

    29 می 2016
  • ویژه‌نامه مشترک دبیرخانه «توسعه و عدالت آموزشی» و روزنامه دنیای اقتصاد که در تاریخ 23 اردیبهشت همراه با این روزنامه  توزیع شد به صورت فایل پی دی اف را می توانید دانلود کنید.

    این فایل بنا بر همکاری رسمی و مشترک میان انسان شناسی و فرهنگ و این دبیرخانه در اختیار قرار گرفته است.

    21 می 2016
  • روش شناسی از مباحث مهم فلسفه‌ی علم محسوب می‌شود. روش شناسی لاکاتوش می‌تواند در تاریخ و فلسفه‌ی علم مورد استفاده قرار گیرد. این روش شناسی می‌تواند تبیین‌های مناسبی از روند شکل گیری علوم مختلف و عوامل تأثیر گذار بر این روند ارایه دهد. فلسفه‌ی علم لاکاتوش از یک فرض عمیق و ساده آغاز می‌شود و آن عبارت است از اینکه، معرفت و شناخت وجود ندارد و بلکه رشد معرفت و شناخت وجود دارد. او کوشش می‌کند که به طور سیستماتیک مشخّص کند که چرا این مقدّمه صادق است. لاکاتوش فرض می‌کند که یک برنامه‌ی تحقیقی در ناهنجاری‌ها شنا می‌کند.

    15 می 2016

صفحه‌ها