شناختی

  • به جز تعداد معدودی ، اکثر قریب به اتفاق متخصصان استفاده ی زیاد از کامپیوتر و بازی های کامپیوتری را به مثابه اعتیاد در نظر نمی گیرند. در حال حاضر صحبت های فراوانی در خصوص اعتیاد سایبری (cyberaddiction) می شود. فضای مجازی ، کامپیوتر و بازی های کامپیوتری ، به همان میزان که علاقه ی بسیاری را جلب کرده اند، موجبات نگرانی های بسیاری را نیز فراهم آورده اند. این نگرانی حتی مجموعه ی تکنولوژی روز دنیا مثل گوشی های تلفن همراه هوشمند ، دستگاه های پخش موسیقی ، لپ تاپ ها و . . . را نیز در بر می گیرد.

    28 ژانویه 2015
  • آیا احتمال وابستگی به بازی های کامپیوتری وجود دارد؟ با وجود اینکه گروهی بیش از حد مجاز به انجام این بازی ها می پردازند اما سایرین به آن ها تنها به جنبه ی تفریح می نگرند. علاقه یا اعتیاد؟ بعضا بازی های کامپیوتری را به این مساله متهم می کنند که موجبات اعتیاد نوجوانان را فراهم می آورند، به خصوص پسران که زمان بسیار بیشتری را نسبت به دختران جلوی کامپیوتر یا کنسول های بازی خود سپری می کنند.

    21 ژانویه 2015
  • عکس از پروین بابایی، زمستان 1392، مراغه، آرشیو انسان شناسی و فرهنگ

    20 ژانویه 2015
  • با ورود به بازه ی سنی 15 تا 17 سال ، فعالیت ها و امیال تفریحی و فرهنگی نوجوانان روز به روز بیشتر شکل منحصر به خود را گرفته و شخصی تر می شود. مسیر فعالیت های فرهنگی از جنسیت و طبقه ی اجتماعی تاثیر می پذیرد و در هر کس به واسطه ی نحوه ی گوش دادن به موسیقی و یا به عنوان مثال استفاده هایی که از کامپیوتر می کند منحصر به فرد می شود.

    14 ژانویه 2015
  • مغز انسان مانند دیگر اعضاء بدن، با  افزایش سن پیر می شود. حافظه ضعیف می شود ، توانایی های تمرکز و تیز هوشی کاهش می یابد. این زوال که بر اساس افراد و استعدادها خیلی متفاوت است می تواند از راه های گوناگون به تاخیر بیفتد.
    «بین 20 تا 60 سالگی، شما 40 درصد توانایی های هوشی تان را از دست می دهید. اگر به سن 70 یا 90 سالگی برسید، با کاستی های شدید تری مواجه خواهید شد.»

    13 ژانویه 2015
  • 13 تا 15 سالگی زمان گوشی های تلفن همراه ، شبکه های اجتماعی مثل فیس بوک ، توییتر و . . . و در نهایت ابزار مختلف ارتباط جمعی است. همه ی اینها به منظور برقراری ارتباط با گروه دوستان صورت می پذیرد. برقراری ارتباط با دیگران و میل به بودن در جمع ایشان ، از ویژگی های بارز این بازه ی سنی است.

    12 ژانویه 2015
  • نظریه ی اسنادی معتقد است که نقش های اجتماعی را می توان با سازوکارهای غیرمستقیم و از طریق سناریوهای فرهنگی به افراد آموزش داد. به عبارت کنش متقابل انسان ها با ایده های انتزاعی از پدیده های اجتماعی (مانند نشان های خاموش و پنهان در تصاویر تبلیغاتی شهری و نشانگان فضایی) می تواند در برداشت ها نسبت به نقش های جنسیتی تاثیرگذار باشد.

    جنسیت زدگی در تبلیغات شهری یکی از مسائلی است که شهر را مردانه می کند و احساس تعلق به فضای شهری را در زنان کاهش می دهد. برخی از سازوکارهایی که سبب به وجود آمدن این مساله است عبارتند از:

    10 ژانویه 2015
  • در سن یازده سالگی کودکان بازی می کنند ، به تماشای تلوزیون می نشینند و کتاب های مختلفی می خوانند : رمان های هیجان انگیز ، داستان مصور ، افسانه و . . . اما از آغاز 13 سالگی ، تفریحات جدید نشان دهنده ی فاصله گرفتن از دنیای کودکی و ورود به دنیای نوجوانی هستند.

    07 ژانویه 2015
  • مقدمه ای بر این مقاله: مهمترین عرصه توسعه و رشد انسانشناسی شناختی، مطالعات زبان و فرهنگ بوده؛ زبان به عنوان عرصه اصلی عملکرد و مجرای ورود به دنیای ذهن و مکانیسم ها و الگوهای شناختی آن، مورد توجه انسانشناسان در مطالعات میان فرهنگی بوده است. بر این اساس الگوهای شناختی ذهن و فرهنگ را نیز بخوبی می‌توان در بررسی‌های زبانی دید.

     

    28 دسامبر 2014
  • راحتی کودکان امروزه به موضوع بحث های بسیاری تبدیل شده است. در همین راستا ، دیدیه پیو (1) ، مدیر مرکز درمان ظرفیت های شناختی (2) فرانسه و آلدو نانوری (3) ، روانکاو ، هر دو به تازگی توجه خود را معطوف به این مساله کرده اند. اما ایا دید هر دوی آن ها نسبت به مساله ی آموزش کودکان یکسان است؟ بهتر است با هم نگاهی به این مساله داشته باشیم.

    24 دسامبر 2014

صفحه‌ها