خانواده و خویشاوندی

  • تصویر: طراحی هال با کمد چوبی مدرن و آینه
    به محض اینکه به مهمان اجازه ورود به داخل خانه داده می‌شود، سلسله‌مراتب نقش‌ها تمایل به ناپدید شدن پیدا می‌کند. هم اکنون هال، مکانی برای تعیین هویت متقابل است، جایی که اشیا برای میهمان و میزبان، به یک اندازه نقش مهمی را بازی می‌کنند. برای مهمان، اشیاء اطلاعاتی در مورد

     

    بی‌طرفی و پاک‌سازی

    27 ژوئیه 2014
  • خانواده هایی که اصلیت خارجی دارند روی مدرسه و دیپلم های تحصیلی برای بهبود شرایط زندگی فرزندان خود حساب باز می کنند. آن ها معمولا اهداف بلندی را دنبال می کنند اما به ندرت پیش می آید که ابزار مادی و فرهنگ لازم برای نیل به آن ها را در اختیار داشته باشند. هیچگاه تا به امروز  تا این اندازه به مساله ی تحصیل و مدرسه در فرانسه اهمیت داده نمی شده است اما با این وجود مشکلات بسیاری وجود دارد : از بین رفتن اقتدار خانواده ، کناری گیری از مدرسه و بعضا پس زدن فرهنگ آن . این اتفاقات را به ویژه می توان در خانواده هایی که در محله های حساس اقامت دارند مشاهده کرد.

    09 ژوئیه 2014
  • 1. نمایشنامه­ی «سه خواهر»(1904) نوشته­ی آنتوان چخوف داستان مقطعی از زندگی سه دختر بازمانده از ژنرالی درگذشته را روایت می­کند: به ترتیب سنی، ماشا، اولگا و جوان­ترین آنها ایرنا، که با برادرشان، آندری در ملکی ییلاقی از یک شهرستان زندگی می­کنند. همگی باسواد، روشنفکر و زبان دان هستند، اما معلوم نیست فرانسه دانی آنان در این محیط روستایی به چه کارشان می­آید. پس از روی عادت یا به طریق اظهار فضل در میان کلام خود مرتباً الفاظ و جملات فرانسوی می­پرانند و این برای خود آنان راهی برای گریز از همین احساس بی­فایدگی است.

    07 ژوئیه 2014
  • یادداشت ارائه شده به کلاس نظریه های جدید انسان شناسی، کارشناسی ارشد، نیم ترم اول سال تحصیلی 1387-88، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران. نگاه اجمالی به امر مادری در بین زنان از آغاز جنبش های فمنیستی تا به امروز انسان همواره در دنیایی از واقعیت های اجتماعی به سر می برد.

     

    01 ژوئیه 2014
  • تصویر: نقاشی «از تجمل، حذر کنید» اثر یان استین

    نقاشی‌های یان استین و پیتر د هوچ اغلب به عنوان بازنمایی دو نوع خانواده‌ هلندی در قرن هفدهم تفسیر می‌شوند. استین خانواده‌ای نامرتب، سازمان نیافته و بی‌قاعده را به تصویر می‌کشد و د هوچ خانواده‌ای مطلوب، منظم و سازمان‌یافته را نشان می‌دهد. برخی نویسندگان، آن نقاشی‌ها را به عنوان نوعی آینه می‌بینند که مردمان زمانه را در خود منعکس می‌کند و دیگران

     

    صفحه‌های قابل درک؛ نقاشی‌های یان استین و پیتر د هوچ

    30 ژوئن 2014
  • 28 ژوئن مصادف با زادروز ژان ژاک روسو؛ اندیشمندی‌ست که صاحب سه فرضیه‌ی مهم است: نظریه آموزش و پرورش، نظریه سیاسی و نظریه انسان طبیعی.

    در اولی؛ روسو معتقد به ساخت انسان منصف، عادل، منطقی، اخلاقی، دورنگر و اندیشه‌گر است. انسانی که به حقوق دیگران احترام بگذارد، مفید و متکی به خود باشد و درست و نادرست را تشخیص بدهد. مفسران این تئوری بودند که مدارس را کارخانه آدم‌سازی نام نهادند، نه فقط محل سوادآموزی و یادگرفتن حساب و هندسه و مقدمات علوم و ادبیات.

    29 ژوئن 2014
  • لذت کودکانگی؛ بچه‌های‌مان به ما چه می‌آموزند؟/ اثر پی‌رو فروچی؛ ترجمه مهسا ملک‌مرزبان

    آیا کودک یکی، دو ساله می‌تواند به ما (انسان‌های بالغ) «چیزی بیاموزد»؟ مسلماً  اگر آموزش دادن را مستلزمِ آگاهی به عمل و موضوعِ آموزش بدانیم، در این صورت، پاسخ منفی است. اما اگر نحوه‌ی بودنِ‌ کودکان‌ را فی‌نفسه موقعیتی متفاوت و خلاق تلقی کنیم، در چنین وضعیتی، پاسخ مثبت

    25 ژوئن 2014
  • شرح تصویر: نقاشی جاکوب کتس

    در بین مطالعات زندگی خانگی در قرن هفده هلند، به کارهای جاکوب کتس سیاستمدار و شاعر، زیاد ارجاع داده شده است، خصوصا کتاب او در زمینه ازدواج. کتاب او بخشی از سنت اخلاقی نوشته‌های مسیحی- انسانی را شکل می‎دهد که تم‌ آن، عفت مورد انتظار از زنان است. کار او به

     

     

    شرح تصویر: نقاشی جاکوب کتس

    22 ژوئن 2014
  • شرح تصویر: نقاشی «جشن سنت نیکلاس[1]» اثر ژان استین[2]، نمونه‌ای از خانه‌های هلندی قرن 17

    08 ژوئن 2014
  • بسیاری از ما با این مصرع معروف فردوسی بر سر در تابلوی مدارس یا کتابهای درسی‌ دوران کودکی خود آشنا هستیم : توانا بود هر که دانا بود
    مصرع دوم این بیت زیبا و الهام بخش فردوسی شاید کمتر شنیده شده که: ز دانش دل‌ پیر برنا بود، فردوسی چه چیزی در دانش و خرد ورزی دیده است که اینچنین بر آن پای میفشارد و آن را موجب برنایی و شکوفایی فرد پیر و سالمند میداند؟ این بیت زیبای شاعر با تاکید بر مصرع دوم آن، دقیقا موضوع اصلی‌ مطلب حاضر است که در متون سالمندی شناسی‌ جدید به آن توجه شده است، یعنی‌ توانمند شدن (یا توانایی بخشیدن به) سالمندان با دانش و خرد ورزی.  ( Gerontology)

    03 ژوئن 2014

صفحه‌ها